Sunt judecățile adevărate culturii spirituale? Lucrări de diagnosticare în studii sociale
Întrebări pe tema „Cultură”.
1. Stabiliți o corespondență între caracteristicile și tipurile de cultură.
Răspuns: 21211
2. Sunt adevărate următoarele judecăți despre cultură?
A. Cultura materială include structuri, mijloace tehnice și obiecte de uz casnic care satisfac nevoile umane
B. Cultura spirituală este asociată cu reflectarea și transformarea lumii interioare a unei persoane.
3. Ambele judecăți sunt corecte. 4. Ambele hotărâri sunt incorecte.
3. Forma de cultură spirituală, care reflectă normele morale și evaluările unei persoane, grup sau societate în ansamblu, se numește:
1) moralitatea 2) artă 3) știință 4) ideologie
4. Găsiți un concept care se generalizează pentru toate celelalte concepte din seria de mai jos și notați numărul sub care este indicat.
1) artă 2) știință 3) educație 4) moralitate 5) cultură
5. Ce caracteristică deosebește religia de alte forme (zone) de cultură?
1) explicarea fenomenelor și proceselor naturii și societății
2) apel la forțele supranaturale
3) justificarea teoretică a legilor dezvoltării naturii și societății
4) reflectare figurativă și simbolică a realității naturale și sociale
6. Stabiliți o corespondență între caracteristicile și formele (zonele) de cultură.
7. Sunt adevărate următoarele judecăți despre artă?
A. Caracteristicile artei includ concentrarea pe obținerea adevărului obiectiv
B. Caracteristicile artei includ imagini și claritate
1. Doar A este corect 2. Doar B este corect. 3. Ambele judecăți sunt corecte. 4. Ambele hotărâri sunt incorecte.
8. Mai jos sunt o serie de termeni. Toate, cu excepția a două, reprezintă trăsături ale culturii de masă.
1) natura comercială 2) accesibilitatea 3) utilizarea efectelor speciale 4) natura distractivă 5) complexitatea formei și a conținutului 6) cerc restrâns de consumatori
Găsiți doi termeni care „cad” din seria generală. Răspuns____5,6___________
9. Sunt adevărate următoarele judecăți despre zonele (formele) de cultură?
A. Filosofia (știința) se adresează în primul rând rațiunii.
B. Arta face apel în primul rând la sentimente
1. Doar A este corect 2. Doar B este corect. 3. Ambele judecăți sunt corecte. 4. Ambele hotărâri sunt incorecte.
10. Educația, spre deosebire de alte ramuri ale culturii, reprezintă în principal:
1) stăpânirea sistemului existent de cunoștințe, norme și valori
2) clasificarea fenomenelor și a tipurilor de gândire
3) dezvoltarea unor modalităţi organizate sistematic de influenţare a mediului
4) justificarea teoretică a legilor dezvoltării naturii și societății
11. Sunt adevărate următoarele judecăți despre cultura spirituală?
A. Cultura spirituală este experiența totală a umanității, inclusiv activitățile cognitive și spirituale și rezultatele acestora.
B. Cultura spirituală este lumea spirituală a unui individ și activitățile sale de a crea produse spirituale
1. Doar A este corect 2. Doar B este corect. 3. Ambele judecăți sunt corecte. 4. Ambele hotărâri sunt incorecte.
12. Sunt adevărate următoarele afirmații despre cultura populară?
A. Câștigul comercial este un semn distinctiv al culturii populare.
B. Dezvoltarea culturii de masă reflectă tendința de integrare culturală
1. Doar A este corect 2. Doar B este corect. 3. Ambele judecăți sunt corecte. 4. Ambele hotărâri sunt incorecte.
13. Găsiți poziția care este generală pentru toate celelalte poziții din seria de mai jos și notați numărul sub care este indicată.
1) cultura spirituală 2) valori spirituale 3) cercetare științifică 4) standarde morale 5) opinii religioase 6) acțiuni morale
14. Notează cuvântul care lipsește în tabel.
Tipuri de cultură și caracteristicile lor.
|
Tipul culturii |
Particularități |
|
…..cultură |
Anonim, impersonalitate, lipsă de autor personal, dispoziție de a reproduce tipare acceptate de activitate de viață |
|
Cultură de masă |
Accesibilitatea publică, divertisment, serialitate, replicare, caracter comercial |
Răspuns___Oameni____
15. Opere de cultură populară, de regulă
1) adaptat la gusturile mase largi de oameni
3) înțeles și accesibil reprezentanților diferitelor țări și grupuri etnice
4) sunt distractive în natură
16.Notați cuvântul care lipsește în tabel.
Domenii (sfere) culturii spirituale
Răspuns_______Educație_____
17. Tot ceea ce este creat de om, în întregime, este numit
1) art 2) progres 3) cultura 4) tehnologie
18. Completați cuvintele lipsă.
„Cultura a apărut și se dezvoltă odată cu omul. Reprezintă ceea ce distinge o persoană de toate celelalte ________________ (A). Nici omul, nici _____________(B) nu pot exista în afara culturii. În sensul cel mai larg, putem spune că cultura este tot ceea ce este creat de om în procesul de __________(B) lumea înconjurătoare. Cultura este uneori numită „a doua natură”.
Cultura realizează o serie de ________ (D) foarte importante în viața umană. și societatea. Este mediul în care are loc ________________ (D) individului. Numai prin cultură o persoană poate stăpâni experiența socială acumulată și poate deveni un membru cu drepturi depline al societății. Cultura reglementează relațiile dintre oameni printr-un sistem de norme, de exemplu norme ______(E)"
Lista termenilor:
1) artă 2) informație 3) transformare 4) moralitate 5) ființe vii 6) societate 7) socializare 8) funcție 9) activitate
1. Este valoarea care servește drept bază și fundație a fiecărei culturi (P. Sorokin)
2. Povara valorilor culturale este o povară specială. Nu ne împovărează pasul înainte, ci îl face mai ușor. (D.S. Lihaciov).
A1. Cetățeanul K. și-a dedicat întreaga viață problemelor tehnologiei laser și a obținut rezultate semnificative. Acest semn ilustrează activități în domeniu:
1) știință 2) moralitate 3) artă 4) educație
A2. Sunt corecte următoarele judecăți despre rolul religiei în societate?
A. Religia ajută la înțelegerea locului unei persoane în lume.
B. Religia organizează într-un anumit fel gândurile și aspirațiile oamenilor.
A3. Cultura spirituală include:
1) tradiție 2) tehnică 3) decor 4) unealtă
A4. Sunt adevărate următoarele judecăți despre cultura spirituală?
A. Cultura spirituală este creată de minte și sentimente.
B. Cultura spirituală este zona cel mai puțin sensibilă a culturii la influențele externe.
1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat
3) ambele judecăți sunt corecte 4) ambele judecăți sunt incorecte
1) moralitate 2) religie 3) artă 4) știință
A6. Sunt adevărate următoarele afirmații despre știință?
A. Știința folosește echipamente speciale pentru activități cognitive.
B. Știința folosește un limbaj special care surprinde clar sensul conceptelor.
1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat
3) ambele judecăți sunt corecte 4) ambele judecăți sunt incorecte
A7. Funcția culturală și ideologică a științei moderne se manifestă în:
1) stimularea progresului tehnic
2) prognozarea vectorului dezvoltării umane
3) dezvoltarea problemei originilor umane
4) ameliorarea conflictelor sociale prin extinderea cunoștințelor oamenilor
A8. Nu aparține valorilor spirituale:
1) teorie 2) credințe 3) tehnologie 4) imagine
A9. Sunt corecte următoarele afirmații despre educație?
A. Educația reglementează relațiile sociale.
B. Educația reproduce o forță de muncă de diferite calificări.
1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat
3) ambele judecăți sunt corecte 4) ambele judecăți sunt incorecte
A10.Știința moralității este:
1) etica 2) estetica 3) existența 4) eclectismul
A11. Cultura inerentă numai unui anumit grup social, manifestată în trăsături speciale de comportament și conștiință, se numește:
1) obicei 2) contracultură 3) subcultură 4) tradiție
A12. Care dintre următoarele forme de formare nu este prevăzută de legislația Federației Ruse:
1) full-time 2) part-time 3) part-time – part-time 4) la distanță
A13. Ce diferențiază religia de alte domenii ale culturii spirituale:
1) utilizarea imaginilor artistice
2) apel la forțele supranaturale
3) încrederea pe ideea de bine și de rău
4) dorinta de a explica realitatea inconjuratoare
A14. Sunt corecte judecățile despre știință?
A) Știința este un domeniu al activității umane care exprimă cunoștințe obiective despre lume.
B) Știința este observarea, clasificarea, descrierea, cercetarea experimentală și explicarea teoretică a fenomenelor naturale.
1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat
A15. Care este semnul distinctiv al științei:
1) impact emoțional asupra unei persoane
2) reflectarea ideilor despre bine și rău
3) descoperirea legilor obiective ale dezvoltării naturale
4) apel la forțele supranaturale
A16. Ivan din clasa a X-a, care este interesat de programare, plănuiește să dezvolte jocuri pe calculator profesional după absolvire. La ce nivel de studii este Ivan?
1) generală de bază 2) profesională secundară
3) general (secundar) complet 4) profesional superior
A17. Cultura în sensul cel mai general înseamnă:
1) nivelul de studii
2) respectarea regulilor de etichetă
3) producerea și utilizarea uneltelor
4) toate activitățile umane transformatoare
A18. Crearea de imagini artistice este neapărat inerentă în:
1) știință 2) artă 3) educație 4) producție
A19. Secvența de acțiuni: ipoteză, observație, experiment, implementare - se realizează în procesul:
1) creativitate artistică 2) cunoștințe științifice
3) activități de producție 4) educație
A20. Umanizarea educației presupune:
1) atenție la individ, interesele, nevoile acestuia
2) introducerea de noi discipline umanitare în formare
3) refuzul de a preda științe tehnice
4) creșterea numărului de ani de studiu
Partea a II-a.
ÎN 1. Elementele culturii spirituale includ cunoștințele științifice și ideile religioase. Comparați cele două forme de cultură spirituală menționate în sarcină - știința și religia. Selectați și notați numerele ordinale ale asemănărilor din prima coloană a tabelului și numerele ordinale ale diferențelor din a doua coloană.
1) cultul organizat al puterilor superioare
2) formarea unei imagini a lumii
3) crearea de idei despre viitor
4) construirea unui sistem de cunoștințe ordonate logic
LA 2. Stabiliți o corespondență între elementele culturii și tipurile acesteia. Pentru fiecare element din prima coloană, potriviți un element din a doua coloană.
ELEMENTE DE CULTURĂ TIPURI DE CULTURĂ
A) cărucior 1) material
B) telefon 2) spiritual
b) carnaval
d) medalie
1) reflectă faptele
2) exprima opinii
Într-una dintre regiuni, serviciul sociologic a efectuat un sondaj asupra cetățenilor adulți. Li s-a pus întrebarea: „Care este, în opinia dumneavoastră, rolul religiei în viața societății?” Rezultatele sondajului (ca procent din numărul de respondenți) sunt prezentate sub forma unei histograme.
LA 4. Găsiți în lista de mai jos concluziile care se pot trage din diagramă și
1) refacerea dependenței și a neputinței oamenilor în funcție de religie în viața societății este recunoscută de fiecare patru respondenți
2) majoritatea respondenților consideră că înțelegerea lumii și a societății umane este cea mai importantă funcție a religiei și a vieții societății
3) refacerea dependenței și a neputinței oamenilor în funcție de religie în viața societății a fost observată de un număr mai mare de respondenți decât reglementarea comportamentului uman
4) un sfert dintre respondenți recunosc că funcția religiei în viața societății este refacerea dependenței, neputința oamenilor și dezvoltarea culturii, transferul de experiență, luate împreună
5) printre respondenți sunt mai mulți dintre cei care au ales dezvoltarea culturii și transferul de experiență ca funcție a religiei în viața societății decât cei care consideră că reglarea comportamentului uman este această funcție.
Răspuns:______________
LA 5 urmati direct
Notați numerele sub care sunt indicate:
1) comparativ cu sondajul anterior realizat de serviciul sociologic din regiune, rezultatele au rămas practic neschimbate
2) sondajul în regiune a fost realizat în rândul credincioșilor
3) locuitorii regiunii au indicat că religia oferă două planuri de comunicare între credincioși între ei, credincioșii cu Dumnezeu, îngerii, sufletele morților etc.
4) rolul principal în percepția respondenților din regiune îl joacă funcția ideologică a religiei în viața societății
5) o parte semnificativă a oamenilor văd menținerea stabilității, stabilității individului, a grupurilor sociale și a societății în ansamblu în unificarea indivizilor pe baza unei religii comune
Răspuns:______________
Partea a III-a.
„.. Credințele religioase au apărut în rândul oamenilor din cele mai vechi timpuri, iar ritualurile și cultele religioase erau foarte diverse și jucau un rol uriaș în viața societății. La un anumit stadiu al dezvoltării religiei a apărut o biserică care unește credincioșii aceleiași religii și elaborează norme uniforme pentru comportamentul lor.(...)
Credința devine nucleul religiei. Primul și principalul său element este credința în existența lui Dumnezeu ca creator al tuturor lucrurilor care există. În antichitate, se credea că puterile superioare erau responsabile pentru acțiunile oamenilor. Cu toate acestea, conform ideilor religioase moderne, Dumnezeu l-a înzestrat pe om cu liberul arbitru și capacitatea de a fi responsabil pentru propriile sale acțiuni. (...)
Deși ideea existenței lui Dumnezeu este o temă centrală în toate religiile, credința religioasă include și: norme de moralitate și etică, a căror încălcare este un păcat; credința că clerul și persoanele declarate sfinți și sfinți sunt inspirați să acționeze de Dumnezeu însuși; credința în puterea mântuitoare a unor ritualuri precum botezul, rugăciunea, postul și închinarea. (...)
Religia a avut în orice moment un impact uriaș asupra vieții spirituale a societății.(…)
Templele majestuoase, frescele și icoanele executate cu măiestrie, minunatele lucrări literare și filozofice cu conținut religios, ritualurile bisericești au îmbogățit semnificativ cultura umană și au devenit parte integrantă a acesteia.”
(Yu. N. Timonenko, Yu. N. Skopintseva, I. V. Yukina, E. A. Volokhova
„Culturologie” (M., Examen, 2007. P. 18-20) și adaptat.)
C1. Faceți un plan pentru text. Pentru a face acest lucru, evidențiați principalele fragmente semantice ale textului și intitulați fiecare dintre ele.
C2. Folosind textul, numiți principalele funcții ale bisericii.
C3. Conform textului, ce elemente include credința religioasă? Care este primul și principalul?
C5.În timp ce vorbea în clasă despre importanța religiei în viața societății, elevul a remarcat în generarea conflictelor sociale și a diviziunii societății, de exemplu, Cruciadele, Noaptea Sfântului Bartolomeu. Nu toți elevii din clasă au fost de acord cu opinia lui. Care dintre cele două puncte de vedere se reflectă în text? Furnizați un text care v-a ajutat să răspundeți la această întrebare.
C6. \ Pe baza unui fragment din text, putem concluziona că religia joacă un rol uriaș în viața societății. Sunteți de acord că religia, ridicând sufletul deasupra corpului, spiritualitatea deasupra intereselor materiale, a contribuit la înnobilarea sufletului uman? Pe baza textului și a cunoștințelor din științe sociale, oferiți două argumente (explicații) în apărarea poziției dvs.
Lucrări de diagnosticare în științe sociale.
Opțiunea 2.
Partea I
A1. Filmele „Copilăria lui Ivan” și „Andrei Rublev” regizate de A, A Tarkovsky au deschis o nouă pagină în cinematografia psihologică. Acest exemplu ilustrează domeniul de aplicare:
1) religie 2) știință 3) educație 4) art
A2. Sunt adevărate următoarele afirmații despre religie?
A. Religiile dezvoltate au propria lor organizație – biserica.
B. Religia include mitologie, cult și activități rituale.
1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat
3) ambele judecăți sunt corecte 4) ambele judecăți sunt incorecte
A3. Nikolai a fost martor cum o persoană a insultat-o pe alta. Cum este comportamentul lui Nikolai? nu se potrivește principiul umanismului:
1) s-a prefăcut că nu s-a întâmplat nimic
2) și-a exprimat simpatia pentru cel care a fost insultat
3) a cerut infractorului să-și ceară scuze persoanei jignite
4) a încercat să împace părțile aflate în conflict
A4. Sunt corecte următoarele judecăți despre rolul științei în societate?
A. Știința realizează cunoașterea și explicarea structurii lumii și a legilor dezvoltării acesteia.
B. Știința îndeplinește funcția directă a forței productive a societății.
1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat
3) ambele judecăți sunt corecte 4) ambele judecăți sunt incorecte
A5. În forma sa cea mai generală, cultura este înțeleasă ca:
1) forme complexe de comportament uman și animal
2) toate tipurile de activități transformatoare umane
3) norme de comportament în societate
4) nivelul de educație al oamenilor
A6. Sunt adevărate următoarele afirmații despre religie?
A. Religia se caracterizează prin închinarea organizată a puterilor superioare.
B. Religia este una dintre cele mai vechi forme de cultură.
1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat
3) ambele judecăți sunt corecte 4) ambele judecăți sunt incorecte
A7. Sunt adevărate următoarele judecăți despre cultura spirituală?
A. Baza culturii spirituale este profitul și beneficiul.
B. În cultura spirituală, el primește cea mai mare libertate de creativitate.
1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat
3) ambele judecăți sunt corecte 4) ambele judecăți sunt incorecte
A8. În general, se acceptă împărțirea culturii în:
1) spiritual și economic
2) spiritual și material
3) ideal și material
4) politice și economice
A9. Sunt adevărate următoarele judecăți despre educația modernă din Federația Rusă?
A. Învățământul modern în Federația Rusă se caracterizează prin învățământul obligatoriu într-o școală publică.
B. Educația modernă în Federația Rusă se caracterizează prin prezența diferitelor tipuri și tipuri de școli.
1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat
3) ambele judecăți sunt corecte 4) ambele judecăți sunt incorecte
A10. Trăsăturile comune sau formele comune tuturor culturilor se numesc:
1) simboluri culturale
2) idealuri spirituale
3) universale culturale
4) priorități spirituale
A11. Sunt corecte judecățile despre moralitate?
A) Morala este regulile spirituale speciale prin care statul reglementează comportamentul uman.
B) Morala se bazează pe ideile unei persoane despre frumos și urât.
1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat
3) ambele judecăți sunt corecte 4) ambele judecăți sunt incorecte
A12. Conceptele centrale în etică sunt:
1) general și particular 2) bine și rău
3) absolut și relativ 4) ideal și material
A13. Religia lumii este:
1) Hinduism 2) Budism 3) Shintoism 4) Iudaism
A14. Sunt corecte judecățile despre educație?
A) Unul dintre principiile învățământului rusesc este caracterul obligatoriu al învățământului profesional superior.
B) Unul dintre principiile educației rusești este interzicerea discriminării în domeniul educației.
1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat
3) ambele judecăți sunt corecte 4) ambele judecăți sunt incorecte
A15. Activitățile care vizează dezvoltarea individului, crearea condițiilor pentru autodeterminarea și socializarea acestuia pe baza valorilor socioculturale și spirituale și morale acceptate în societate se numesc:
1) instruire 2) constrângere 3) educație 4) educație
A16. Oleg, în clasa a IX-a, după ce a terminat școala, urmează secția de modelare aeronave la centrul de creativitate pentru tineret. Instruirea în secțiune se referă la:
1) învăţământul profesional primar
2) învăţământul general de bază
3) educație suplimentară
4) învăţământul secundar profesional
A17. Cultura materială include:
1) picturi 2) descoperiri științifice 3) calculatoare 4) programe educaționale
A18. Reflectarea și transformarea realității în imagini artistice stă la baza
1) știință 2) producție 3) educație 4) art
A19. Cultura care este accesibilă și semnificativă doar pentru câțiva membri selectați ai societății se numește:
1) popular 2) subcultură 3) contracultură 4) elitist
A20. Umanitarizarea educației presupune:
1) sprijinirea educației publice prin ajutorul umanitar
2) respingerea oricărei ideologii
3) introducerea și extinderea predării științelor umaniste
4) crearea unui sistem de învățământ unificat pentru diferite țări
Partea a II-a.
ÎN 1. Filmul documentar regizat de L. a fost dedicat științei și artei. Comparați formele de cultură spirituală menționate în condițiile sarcinii - știință și artă. Selectați și notați numerele ordinale ale asemănărilor din prima coloană a tabelului și numerele ordinale ale diferențelor din a doua coloană.
1) formarea de idei despre locul unei persoane în lume
2) reglarea gândurilor și aspirațiilor oamenilor într-un anumit mod
3) înțelegerea și transformarea vieții
4) utilizarea terminologiei speciale, instrumente, instrumente, configurații experimentale
LA 2. Stabiliți o corespondență între exemplele de știință și domeniile sale. Pentru fiecare element din prima coloană, potriviți un element din a doua coloană.
EXEMPLE DE ŞTIINŢE DOMENII DE ŞTIINŢE
A) geologie 1) științe naturale
B) istorie 2) științe sociale
B) economie
D) științe politice
d) astronomie
Notați numerele selectate în tabel:
Stabiliți ce prevederi ale textului
1) reflectă faptele
2) exprima opinii
Notați în tabel numerele care indică natura prevederilor relevante:
Într-una din regiuni, serviciul sociologic a efectuat un sondaj cu absolvenții de școală primară. Li s-a pus întrebarea: „Ce formă de educație la școală ți-a plăcut cel mai mult?” Rezultatele sondajului (ca procent din numărul de respondenți) sunt prezentate sub formă de tabel.
LA 4. Găsiți în lista de mai jos concluziile care se pot trage pe baza tabelului și notați numerele sub care sunt indicate:
1) orele practice de laborator au fost mai preferate de băieții chestionați decât de fetele chestionate
2) jocurile de afaceri și jocurile de rol sunt cele mai populare în rândul ambelor grupuri de respondenți
3) prelegerile profesorului, pregătirea și apărarea rezumatelor luate împreună au fost apreciate de mai mult de jumătate dintre băieții chestionați
4) prelegerile profesorilor în rândul fetelor chestionate sunt mai solicitate decât jocurile de afaceri și jocurile de rol
5) mai mult de o treime din toți respondenții au remarcat că le plac orele de laborator și practice
Răspuns:______________
LA 5. Rezultatele sondajului reflectate în diagramă au fost publicate și comentate în mass-media. Care dintre următoarele concluzii urmati direct din informațiile obținute în timpul sondajului?
Notați numerele sub care sunt indicate:
1) băieții sunt mai interesați de formele active de învățare decât fetele
2) școala ar trebui să reducă numărul de jocuri de afaceri și de rol în procesul educațional
3) cuvântul viu al profesorului în clasă este încă solicitat de elevi, în special de fete
4) profesorii trebuie să acorde mai multă atenție utilizării tehnologiei informației în procesul educațional
5) în viitor, este recomandabil să se efectueze sistematic tururi de vizitare a obiectivelor turistice cu studenții, deoarece aceștia au trezit un interes semnificativ în rândul lor
Răspuns:______________
Partea a III-a.
Cultura este tot ceea ce nu este natura; tot ceea ce omul a creat el însuși în mod artificial. Dar, în același timp, cultura se desfășoară întotdeauna și există doar pe baza naturii. Dacă numim cultura creierul, atunci natura este corpul culturii. Trebuie să păstrăm și să protejăm acest corp dacă vrem să rămânem în viață. Cultura include și relația omului cu natura.
Din cele mai vechi timpuri, au existat două abordări ale lumii din jurul nostru - teoretică și mitopoetică. Acesta din urmă este cel mai clar exprimat în artă, dar nu este deloc monopolul ei. Percepția mitopoetică a lumii era dominantă în culturile arhaice și antice.
Puteți vedea lumea din jurul nostru, pământul ca un depozit de minerale, ca un depozit de energie, iar acest lucru va fi teoretic destul de rezonabil, dar nu o atitudine culturală. O persoană cultivată vede în natură nu doar materia moartă, nu doar pământul ca o sursă de recolte, ci și pământul ca o mamă. Aceasta nu este o greșeală naivă, ci o perspectivă profundă a esenței naturii. Dacă nu o putem aprecia, nu este pentru că am crescut și am devenit deștepți, ci pentru că am devenit oameni unilaterali, plati și, în acest sens, neculti. „Într-o dimineață de primăvară”, a spus celebrul naturalist G. Fechner, „am ieșit la plimbare. Câmpurile erau verzi, păsările cântau, roua sclipea... asupra tuturor lucrurilor era lumina unui fel de transformare. Era doar o mică bucată de Pământ; a fost doar un moment al existenței ei; și totuși, pe măsură ce privirea mea a cuprins-o din ce în ce mai mult, mi s-a părut nu atât de frumos, ci atât de adevărat și clar, că ea era un înger, un înger atât de frumos și proaspăt și ca o floare, și totuși atât de neclintit, mișcându-se atât de mult în armonie cu el însuși în ceruri, întorcându-și toată fața vie spre Cer și purtându-mă cu el în acest Rai, încât m-am întrebat cum părerile omenești ar putea fi atât de înstrăinate de viață încât oamenii consideră pământul doar un bloc uscat. ..."
C1. Evidențiați principalele părți semantice ale textului. Dați fiecăruia un titlu (faceți un plan text).
C3. Ce două abordări ale lumii din jurul nostru sunt date în text? Explicați pe scurt esența fiecăruia dintre ele.
C4. Ilustrați poziția textului cu trei exemple: „Cultura este tot ceea ce nu este natură; tot ceea ce omul și-a creat el însuși în mod artificial.”
C5. Textul conține un fragment dintr-o poveste a celebrului naturalist G. Fechner. Cu care dintre cele două abordări ale lumii din jurul nostru îi corespunde această poveste? Susține-ți opinia cu un text.
C6. Cum sunt conectate cultura internă și relația omului cu natura? Dați două explicații pe baza textului și a cunoștințelor din științe sociale.
Lucrări de diagnosticare în științe sociale.
Subiect: „Sfera culturii spirituale”.
CHEIE
| Partea I | 1 – opțiune | Opțiunea 2 |
| A1 | ||
| A2 | ||
| A3 | ||
| A 4 | ||
| A5 | ||
| A6 | ||
| A7 | ||
| A8 | ||
| A9 | ||
| A10 | ||
| A11 | ||
| A12 | ||
| A13 | ||
| A14 | ||
| A15 | ||
| A16 | ||
| A17 | ||
| A18 | ||
| A19 | ||
| A20 | ||
| Partea a II-a | ||
| ÎN 1 | 2314 – 1 punct | 1324– 1 punct |
| LA 2 | 11221 – 2 puncte | 12221- 2 puncte |
| LA 3 | 121– 1 punct | 211 – 1 punct |
| LA 4 | 234– 1 punct | 125– 1 punct |
| LA 5 | 45 - – 1 punct | 13 -– 1 punct |
| Partea a III-a | ||
| C1 | Pot fi evidențiate și intitulate următoarele fragmente semantice: 1) esența problemelor globale, rolul religiei și al bisericii în viața societății; 2) nucleul religiei este credința; 3) structura (compunerea) credinței religioase; 4) influenţa religiei asupra vieţii spirituale a societăţii. Este posibil să se formuleze alte puncte ale planului fără a distorsiona esența ideii principale a fragmentului și să evidențieze blocuri semantice suplimentare. | Următoarele fragmente semantice pot fi evidențiate și intitulate: 1) ce este cultura 2) două abordări ale lumii din jurul nostru |
| C2 | Următoarele pot fi denumite Principalele funcții ale bisericii: unificarea credincioșilor aceleiași religii; dezvoltarea unor norme uniforme ale comportamentului lor. | Pot fi citate următoarele sintagme: 1) „Cultura este tot ceea ce nu este natură: tot ceea ce omul a creat el însuși artificial”: 2) „Cultura se desfășoară întotdeauna și există numai pe baza naturii”: 3) „Dacă numim cultura creierul, atunci natura este corpul culturii”: 4) „Cultura include și relația omului cu natura” |
| C3 | Răspunsul corect ar trebui să conțină următoarele elemente: 1) elemente pe care credința religioasă le include: credința în existența lui Dumnezeu: standarde de moralitate și etică; credința că clerul și persoanele declarate sfinți și sfinți sunt inspirați să acționeze de Dumnezeu însuși; credința în puterea mântuitoare a ritualurilor rituale: botez, rugăciune. post, închinare. 2) primul și elementul fundamental al credinței religioase: credința în existența lui Dumnezeu ca Creator al tot ceea ce există. | Răspunsul corect trebuie să conţină abordariși explicații, de exemplu; 1) abordarea teoretică consideră „lumea înconjurătoare ca un depozit de minerale, ca un depozit de energie”: 2) abordarea mitopoetică subliniază frumusețea naturii. Explicațiile pot fi date în alte formulări care au sens similar. |
| C4 | Se pot da următoarele explicatii:- religia este purtătoarea valorilor culturale și spirituale care stau la baza vieții spirituale a societății; - religia este accesibilă publicului, ceea ce permite oricui, indiferent de nivelul de studii, prin aforisme religioase, povești, legende, pilde, să se adâncească în urmărirea artei, filosofiei, științei, care contribuie la dezvoltarea spirituală a oamenilor; - religia separă o persoană de viața de zi cu zi, îi cere să se îndrepte către divin, i.e. etern, spiritual, dându-i hrană de gândit și de înalte sentimente. Se pot da și alte explicații. | Sintagma textului poate fi ilustrată prin următoarele exemple: 1) cultura materială include clădiri, structuri, adică structuri care nu există în mediul natural: 2) societatea are norme elaborate artificial care reglementează activitățile oamenilor: aceste norme adesea contrazic instinctele naturale ale unei persoane: 3) limbajul, arta, știința nu există de la sine în mediul natural, ci au fost create de societate în procesul de transformare a mediului natural. Fraza de text poate fi ilustrată cu alte exemple. |
| C5 | elemente. 1) răspunde la întrebare: de exemplu: textul reflectă al doilea punct de vedere (punctul de vedere al elevilor clasei) - religia ajută la menținerea stabilității individului, a grupurilor sociale și a societății în ansamblu, ordonând într-un anumit fel gândurile și aspirațiile oamenilor . Răspunsul la întrebare poate fi dat într-o altă formulare care este similară ca înțeles. 2) fragment de text, de exemplu: - „..o biserică care unește credincioșii aceleiași religii și dezvoltă standarde comune pentru comportamentul lor”; - „credința religioasă include. norme de moralitate și moralitate, a căror încălcare este un păcat”. | Răspunsul corect trebuie să conţină următoarele elemente: 1) dat răspuns la întrebare, de exemplu: Povestea lui G. Fechner corespunde abordării mitopoetice. Răspunsul la întrebare poate fi dat într-o altă formulare care este similară ca înțeles. 2) fragment de text, de exemplu: „M-am întrebat cum părerile umane pot fi atât de înstrăinate de viață încât oamenii consideră Pământul doar un bloc uscat.” |
| C6 | Răspunsul corect trebuie să conţină următoarele elemente. 1) Exprimarea poziției elevului: acord sau dezacord cu opinia exprimată. 2) două argumente (explicații) de exemplu: În caz de acord, se poate indica: - religia amintește unei persoane de cele mai înalte idealuri, îl face să se gândească la sensul vieții, la „mântuirea sufletului”; -respectarea de către oameni a cerințelor moralității religioase face ca comportamentul lor să fie stabil și previzibil. În caz de dezacord, se pot afirma următoarele: - religia subminează mintea umană, afirmă inadmisibilitatea îndoirii de adevărurile doctrinei religioase și proclamă prioritățile credinței față de rațiune și cunoaștere; - religia înfrânează libertatea creativității: gândirea științifică începe să se dezvolte intens atunci când este eliberată de puterea bisericii; acolo unde societatea este sub stăpânirea religiei, biserica restrânge obiectul operelor de artă și, uneori, interzice ramuri întregi ale acesteia. Pot fi date și alte argumente. | Răspunsul corect poate include, de exemplu, următoarele explicații: 1) o persoană cu o cultură morală înaltă este capabilă să perceapă frumusețea naturii și să înțeleagă semnificația ei non-utilitară în viața societății; 2) o persoană cu o cultură internă ridicată nu va provoca daune naturii: este capabilă să-și echilibreze acțiunile cu posibile daune aduse mediului natural. |
C1 – 2 puncte
C2 – 2 puncte
C3 – 2 puncte
C4- 3 puncte
C5- 2 puncte
C6 – 2 puncte
2. cultura?
A. Cultura materială include structuri, mijloace tehnice și obiecte de uz casnic care satisfac nevoile umane
B. Cultura spirituală este asociată cu reflectarea și transformarea lumii interioare a unei persoane.
3. Ambele judecăți sunt corecte. 4. Ambele hotărâri sunt incorecte.
3. Forma de cultură spirituală, în care sunt reflectate standardele morale și evaluările unei persoane, grup sau societate în ansamblu se numesc:
1) moralitatea 2) artă 3) știință 4) ideologie
4. Găsiți un concept care se generalizează pentru toate celelalte concepte din seria de mai jos și notați numărul sub care este indicat.
1) artă 2) știință 3) educație 4) moralitate 5) cultură
5. Ce caracteristică deosebește religia de alte forme (zone) de cultură?
1) explicarea fenomenelor și proceselor naturii și societății
2) apel la forțele supranaturale
3) justificarea teoretică a legilor dezvoltării naturii și societății
4) reflectare figurativă și simbolică a realității naturale și sociale
6. Stabiliți o corespondență între caracteristicile și formele (zonele) de cultură.
Răspuns:
|
A |
B |
ÎN |
G |
D |
7. Sunt adevărate următoarele judecăți despre artă?
A. Caracteristicile artei includ concentrarea pe obținerea adevărului obiectiv
B. Caracteristicile artei includ imagini și claritate
1. Doar A este corect 2. Doar B este corect. 3. Ambele judecăți sunt corecte. 4. Ambele hotărâri sunt incorecte.
8. Mai jos sunt o serie de termeni. Toate, cu excepția a două, reprezintă trăsături ale culturii de masă.
1) natura comercială 2) accesibilitatea 3) utilizarea efectelor speciale 4) natura distractivă 5) complexitatea formei și a conținutului 6) cerc restrâns de consumatori
Găsiți doi termeni din care „cad”. seria generală. Răspuns____5,6___________
9. Sunt adevărate următoarele judecăți despre zonele (formele) de cultură?
A. Filosofia (știința) se adresează în primul rând rațiunii.
B. Arta face apel în primul rând la sentimente
1. Doar A este corect 2. Doar B este corect. 3. Ambele judecăți sunt corecte. 4. Ambele hotărâri sunt incorecte.
10. Educația, spre deosebire de alte ramuri ale culturii, reprezintă în principal:
1) stăpânirea sistemului existent de cunoștințe, norme și valori
2) clasificarea fenomenelor și a tipurilor de gândire
3) dezvoltarea unor modalităţi organizate sistematic de influenţare a mediului
4) justificarea teoretică a legilor dezvoltării naturii și societății
11. Sunt adevărate următoarele afirmații? cultura spirituala ?
A. Cultura spirituală este experiența totală a umanității, inclusiv activitățile cognitive și spirituale și rezultatele acestora.
B. Cultura spirituală este lumea spirituală a unui individ și activitățile sale de a crea produse spirituale
1. Doar A este corect 2. Doar B este corect. 3. Ambele judecăți sunt corecte. 4. Ambele hotărâri sunt incorecte.
12. Sunt adevărate următoarele afirmații? cultura populara ?
A. Câștigul comercial este un semn distinctiv al culturii populare.
B. Dezvoltarea culturii de masă reflectă tendința de integrare culturală
1. Doar A este corect 2. Doar B este corect. 3. Ambele judecăți sunt corecte. 4. Ambele hotărâri sunt incorecte.
13. Găsiți poziția care este generală pentru toate celelalte poziții din seria de mai jos și notați numărul sub care este indicată.
1) cultura spirituală 2) valori spirituale 3) cercetare științifică 4) standarde morale 5) opinii religioase 6) acțiuni morale
14. Notează cuvântul care lipsește în tabel.
Tipuri de cultură și caracteristicile lor.
Răspuns___Oameni____
15. Opere de cultură populară, de regulă
1) adaptat la gusturile mase largi de oameni
3) înțeles și accesibil reprezentanților diferitelor țări și grupuri etnice
4) sunt distractive în natură
16.Notați cuvântul care lipsește în tabel.
Domenii (sfere) culturii spirituale
Răspuns_______Educație_____
17. Tot ceea ce este creat de om, în întregime, este numit
1) art 2) progres 3) cultura 4) tehnologie
18. Completați cuvintele lipsă.
„Cultura a apărut și se dezvoltă odată cu persoană. Reprezintă ceea ce distinge o persoană de toate celelalte ________________ (A). Nici omul, nici _____________(B) nu pot exista în afara culturii. În sensul cel mai larg, putem spune că cultura este tot ceea ce este creat de om în procesul de __________(B) lumea înconjurătoare. Cultura este uneori numită „a doua natură”.
Cultura realizează o serie de ________ (D) foarte importante în viata umana. și societatea. Este mediul în care are loc ________________ (D) individului. Numai prin cultură o persoană poate stăpâni experiența socială acumulată și poate deveni un membru cu drepturi depline al societății. Cultura reglementează relațiile dintre oameni printr-un sistem de norme, de exemplu norme ______(E)"
Lista termenilor:
1) artă 2) informație 3) transformare 4) moralitate 5) ființe vii 6) societate 7) socializare 8) funcție 9) activitate
|
A |
B |
ÎN |
G |
D |
E |
|
5 |
6 |
3 |
8 |
7 |
4 |
1. Este valoarea care servește drept bază și fundație a fiecărei culturi (P. Sorokin)
articol -> Rațiune pentru necesitatea dezvoltării educației de stat federal diferențiate pentru copiii cu tulburări musculo-scheletice
Catalogul sarcinilor.
Sarcini 5. Sfera culturii spirituale: analiza judecăților
Faceți teste pentru aceste sarcini
Reveniți la catalogul de sarcini
Versiune pentru imprimare și copiere în MS Word
Sunt adevărate următoarele afirmații despre religie?
A. Religia cere credincioșilor să respecte anumite reguli.
B. Religia influențează atitudinea credinciosului față de lumea din jurul lui.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
Explicaţie.
Ambele sunt corecte. A - respectarea posturilor, sărbătorilor, ritualurilor; B - „Să nu ucizi, să nu furi” etc.
Raspuns: 3
Sursa: Academia de Stat de Studii Sociale 31.05.2013. Valul principal. Opțiunea 1302.
Ivan George
Religia nu este doar credință, ci și un anumit cult (un sistem de ritualuri, închinare organizată a puterilor superioare etc.), iar dacă crezi în OZN și Moș Crăciun, atunci aceasta nu este încă o religie, deoarece nu te închini. sau respectă-le ritualuri adecvate.
Sunt adevărate următoarele judecăți despre rolul științei în lumea modernă?
A. Știința sistematizează cunoștințele despre lumea din jurul nostru.
B. Știința ajută societatea în rezolvarea problemelor globale.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
Explicaţie.
În societatea modernă, rolul științei a crescut semnificativ. Pe baza cunoștințelor științifice, în esență toate formele de viață socială sunt raționalizate. Știința și tehnologia sunt mai aproape ca niciodată. De remarcat că există încă trei concepte principale ale științei: știința ca cunoaștere, știința ca activitate, știința ca instituție socială. Știința modernă reprezintă unitatea organică a acestor trei puncte. Aici, activitatea este baza sa, un fel de „substanță”, cunoașterea este un factor de formare a sistemului, iar o instituție socială este o modalitate de a uni oamenii de știință și de a-și organiza activitățile comune. Și aceste trei puncte constituie definiția completă a științei moderne.
Răspunsul corect este indicat sub număr 3.
Raspuns: 3
Sursa: Academia de Stat de Studii Sociale 31.05.2013. Valul principal. Opțiunea 1304.
Sunt corecte următoarele afirmații despre educație?
A. Educația servește la transferul cunoștințelor și experienței de la o generație la alta.
B. Educația se bazează pe tradițiile culturale și pe sistemele de valori acumulate de oameni.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
Explicaţie.
Educația este un proces cu scop și rezultatul obținut al educației și formării în interesul unui individ, al societății și al statului, însoțit de o declarație a realizării de către un cetățean (elev) a nivelurilor de educație (calificări educaționale) stabilite de stat.
Răspunsul corect este indicat sub număr 3.
Raspuns: 3
Sursa: Academia de Stat de Studii Sociale 31.05.2013. Valul principal. Siberia, Orientul Îndepărtat. Opțiunea 1305.
Sunt adevărate următoarele judecăți despre sistemul de învățământ din Federația Rusă?
A. A avea o educație generală de bază permite unei persoane să intre într-o instituție de învățământ profesional superior.
B. A avea un învățământ secundar general permite unei persoane să intre în instituții de învățământ profesional secundar și superior.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
Explicaţie.
Învățământul general de bază este a doua etapă a învățământului general în Rusia și în majoritatea celorlalte țări; la sfârșitul celui de-al 9-lea an, școlarii susțin teste (în Rusia - OGE), ale căror rezultate determină posibilitatea fiecărui elev de a primi fie un învățământ secundar complet sau un învățământ secundar profesional. Învățământul general secundar (complet) este a treia și ultima etapă a învățământului general în Rusia. Învățământul secundar general se încheie cu promovarea examenelor de stat (USE), ale căror rezultate determină posibilitatea de admitere la o universitate.
Răspunsul corect este indicat sub număr 2.
